2026年10月10日下午，麻豆视频 党委理论学习中心组在学院会议室召开专题学习会。本次学习会专题学习《中华人民共和国民族团结进步促进法》，深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想。学院党委理论学习中心组全体成员参加会议，会议由学院党委理论学习中心组组长、学院党委书记高志华主持。

高志华书记领学了《中华人民共和国民族团结进步促进法》及习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的相关论述。2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，自2026年7月1日起施行，这是新时代第一部民族领域的专门法律，是党的统一战线和民族工作历史上具有里程碑意义的一件大事。习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想体系严整、内涵丰富，集中体现为“十二个必须”的核心要义，其中“必须以铸牢中华民族共同体意识为新时代党的民族工作主线”居于枢纽地位，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是做好新时代党的民族工作的根本遵循。高志华强调，高校肩负着为党育人、为国育才的重要使命，必须把铸牢中华民族共同体意识贯穿办学治校、教书育人全过程，中心组要带头学习好、宣传好、贯彻好民族团结进步促进法，以法治之力推动民族团结进步事业高质量发展。

学院副院长谢燕楠作重点发言。他从深刻认识促进法的重大意义、准确把握核心要义、牢牢把握铸牢中华民族共同体意识这条主线、结合高校实际推动法律精神落地落实四个方面分享体会。谢燕楠指出，促进法通篇贯穿铸牢中华民族共同体意识这条主线，明确规定各级各类学校应当将铸牢中华民族共同体意识的要求贯穿教育全过程，以法律形式压实了高校的育人责任。学法贵在用法，要把学习宣传贯彻促进法与高校实际紧密结合：一是在课堂教学上下功夫，构建“思政课程+课程思政+通识教育”立体化课程体系，推动法律精神进教材、进课堂、进头脑；二是在校园文化上做文章，积极构建互嵌式校园环境，引导各族学生增强“五个认同”，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观；三是在理论研究上求突破，发挥高校学科和人才优势，加强中华民族共同体理论研究，提供学理支撑；四是在社会实践中见成效，引导各族学生在实践中增强中华民族共同体意识，培养政治可靠、自觉维护民族团结的青年生力军。

学院分团委书记、研究生辅导员李娜作重点发言。结合自身育人工作实际，她表示，通过深入学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，最深的体悟是民族团结进步教育正在从“软性倡导”走向“刚性保障”与“价值内化”的深度融合，这对身处育人一线的高校学生工作者而言，既是知识体系的更新，更是工作逻辑的深层转换。李娜提出学生工作应实现“三个转向”：一是从“活动思维”转向“法治思维”，在评奖评优、困难资助、宿舍分配、社团管理等事务中严守“各民族一律平等”的原则底线，坚决杜绝任何形式的歧视或隐性偏见；二是从“知识灌输”转向“认同建构”，引导学生在情感上理解“中华民族是各民族凝聚成的多元一体大家庭”，在多元思潮中站稳“五个认同”立场；三是从“课堂育人”转向“全方位嵌入”，把宿舍、班级、社团作为“交往交流交融”的微观实践场域，为自然发生的交融创造安全、平等、包容的环境，将铸牢中华民族共同体意识教育融入学生成长全场景。

高志华书记做总结发言，学院近期将结合新生入学教育、民族团结进步宣传周等重要时间点，依托中心组学习、党支部“三会一课”等载体，进一步提高政治站位、强化使命担当，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步教育贯穿立德树人全过程，扎实推动民族团结进步事业高质量发展，为推进中华民族共同体建设、实现中华民族伟大复兴贡献高校力量。

（撰稿：刘丽娜  初审：吕蔷蔷  编辑：刘丽娜  审核：高志华）